Mais um semestre que se encerra, muitas aprendizagens, também muitas dificuldades pois, a medida que avançamos no curso mais exigem de nós enquanto alunos... momentos de desespero, onde não sabemos ao caminho a seguir, mas sempre se estende uma mão amiga a nos orientar, guiar, questionar para que possamos seguir nosso caminho com a certeza de que sabemos onde queremos chegar.A cada semestre amadureço como profissional através das aprendizagens que adquiro no PEAD, minha comprensão da realidade escolar e de sala de aula vem mudando gradativamente, sei que me torno uma profissional mais comprometida com meus alunos, com minha escola e comigo mesma enquanto educadora.

PROJETOS TEMÁTICOS

CONTAGIANTES, ENERGIZANTES, ESPECIAIS FORAM OS MOMENTOS DAS AULAS PRESENCIAS DA INTERDISCIPLINA PSICOLOGIA NA VIDA ADULTA.PARABÉNS A PROFESSORA.
MEU GRUPO DESENVOLVEU A TEMÁTICA VELHICE: INTEGRIDADE/ DESESPERO, CONFESSO QUE PRIMEIRAMENTE NÃO SEGUIMOS A LINHA DE PESQUISA DA FORMA QUE HAVIAMOS IMAGINADO, ENTRETANTO ISSO NÃO TIROU A RIQUEZA DO TRABALHO, AO CONTRÁRIO DEIXOU-O MAS COMPLETO E ESPECIFICO.MARAVILHOSAS MINHAS COLEGAS DE GRUPO QUE SOUBERAM ME APOIAR NUM MOMENTO DIFICIL, NÃO ME EXCLUINDO EM NENHUM MOMENTO, AO CONTRÁRIO, EMPANHANDO-SE EM ME AJUDAR.
MARAVILHOSO VER ATRAVES DA PESQUISA COMO NOSSOS VOVÓS ESTÃO REDESCOBRINDO O PRAZER DA VIDA, NÃO MAIS SE ACOMODANDO.

O trabalho em grupo propicia uma aprendizagem mais ampla,pois permite a troca de opiniões e a análise de diferentes pontos de vista, o que só enriquece o trabalho.Aprendemos também a ser pacientes e tolerantes, reconhecendo nossos limites e também o dos colegas.Confesso que sinto dificuldade em trabalhar a distância, me sinto um tanto \"perdida\" fico na dúvida em como contribuir sem invadir o espaço das colegas

Acredito que a participação, a interação e o comprometimento são fatores a serem avaliados no PA. Saliento também o crescimento individual que pode ser percebido no desenvolver do trabalho, através das participaçãoes e intervenções nas atividades desenvolvidas

Uma das principais dificuldades para desenvolvermos o P.A foi o trabalho a distância.Nosso grupo ficou meio travado no início, não conseguiamos direcionar a pergunta, pouco tempo, dificuldades de contatar as colegas foram grandes desafios a serem vencidos.Muito importante para o andamento da pesquisa a interação de todos elementos do grupo;fica a dúvida:Como participar?qual o próximo passo?é preciso muito diálogo e compreensão em um trabalho desse tipo.A proposta em si é válida, aprender a aprender: vencer nossos limites, desacomodar, sair do cotidiano, buscar a própria aprendizagem> Discordo da colega que diz que deveria ter sido melhor explanado o desenvolvimento da atividade, a aprendizagem deu-se durante a execução da mesma, as tentativas, as buscas são o que efetivamente constroem a aprendizagem

Sou professora em municipio pequeno e emancipado a puocos anos, por ocasião da emancipação ficou assegurado aos professores que continuariam com os mesmos direitos anteriormente adquiridos, na prática vemos que nada funcionou assim.O plano de carreira do municipio segue os moldes da sede mãe, entretando nem as minimas conquistas ali asseguradas são respeitadas; temos o menor salário da região, não somos comtempladas com cursos de atualização e quando ocorrem no próprio municipio são ministrados por pessoas nem sempre capacitadas, apenas para cumprir o calendário> Para que um professor receba seus direitos é necessário que seja filiado ao pratido do prefeito ou então suas solicitações desaparecem.A escola onde atuo é relativamente bem estruturada, possui uma biblioteca, esta para ser implantado laboratorio de informática porém na maioria das vezes temos que contar com o apoio dos pais e elunos para materiais básicos, como folhas de oficio. a escola possui CPM onde a participação não é democrática. Através do que temos visto durante esse semestre e também ao longo do curso tenho procurado ser uma professora mais consciente e atuantee passei a me preocupar mais com tudo que envolve a educação, não apenas com meu trabalho em sala de aula.

CONSELHOS DO MUNICIPIO

Desenvolver o trabalho sobre os conselhos foi um pouco complicado, pois a SMED do municipio onde atuo, não disponibilizou material sobre o mesmo.Tive então que fazer o trabalhocom o material disponibilizado pela SMED de Sapiranga, que foi gentilmente enviado para nosso Email pela tutora Elisabeth.

Mesmo sabendo que a realidade não condiz com aquilo que esta na constituição e que podemos observar no video\" Um Salto para o Futuro\", considero estes alguns fatores necessários à uma escola democrática:Participação da comunidade escolar nas decisões da gestão da escola;Transparência na prestação de contas:Acesso a infirmação pela comunidade escolar;Utilização da escola como espaço público;Confiança mútua;Autonomia em relação a S.E

Não adianta chamar a comunidade a participar sem que aconteça antes um processo de esclarecimento onde os pais deveriam ser preparados para interagirem no cotidiano escolar, não como agentes fiscalizadores ou promotores de eventos, mas como parceiros que estão inteirados da realidade escolar e das necessidades e possibilidades da mesma.Por outro lado citando a realidade na qual convivo isso se tornaria um entrave, pois muitas vezes o cargo de diretor é usado com motivações politicas, a transparencia na prestação de contas exige muita responsabilidade e desprendimento e sabemos que o exemplo de mau uso das verbas públicas vem de cima; bem mais fácil e tranquilo para uma direção um CPM ou Conselho Escolar formado por amigos e correligionários que nada questionam,.Acredito que no momento em que pais e professores sentirem-se agentes participantes de todo processo teremos iniciado o caminho para uma escola realmente democratica, pois quendo voce se parte de algo, sente suas contribu~ções sendo valorizadas voce se empenha. Infelizmente o que vemos é a escola afastando os pais e não buscando a participação dos mesmos.

Após assistir o video e lendo as postagens das colegas cheguei a mesma conclusão que a colega Roseli, em nossas escolas vivemos ainda uma falsa democracia, muito bem exemplificada por ela com o exemplo das eleições para o Conselho Escolar, fato semelhante acontece em minha escola no que se refere as eleições para o CPM, os professores não são convidados a participar, são escilhidos pela direção, a chapa é unica e formada de forma estranha, pois permanecem as mesmas pessoas , algumas vezes mudando apenas a função.Nçao tenho conhecimento de que tenha ocorrido algum tipo de reunião de orientação ou para formalizar o convite para que fossem criadas outras chapas, dessa forma fica clara a ausencia de participação da comunidade escolar no processo de formação e escolha do CPM. Outro ponto que chamou a atenção no video foi o depoimento da professora que diz que na escola democrática o professor tem voz, é ouvido, participa, fato que não ocorre em nossa realidade, algumas vezes até somos questionados porém apenas para constar, pois não é validado nossa participação e em alguna casos ainda se sofre represálias

Após as leituras sugeridas e também aaula presencial bem como as postagens de vocês, darei minha contribuição.Também como algumas colegas descobri que já estou na 7º fase, e realmente me identifiquei em varias caracteristicas citadas pelo autor, destaco as contradiçóes que hora nos dominam, da passividade ou desânimo para a necesssidade da busca da congretizaçõa de tudo... claro a preocupação com os filhos e o legado que a eles vou deixar.Interessante como estudamos tanto as fases do desenvolvimento da criança e ao refletir sobre as fases adultas é tão claro aquilo pelo qual já passamos, dificil não nos identificarmos em todas as fases em diferentes momentos da nossa vida