Arquiteturas Pedagógicas

Após meu estágio devo reconhecer que que a visão que muitas vezes temos de nossos alunos, nada mais é do que o reflexo de nós mesmos. Via meus alunos como apáticos, pouco participativos ou criticos, entretanto mesmo não desenvolvendo um Projeto de Aprendizagem com os mesmos, procurei diversificar minha proposta pedagógica, desafiando-os e eincentivando-os a buscarem mais. O resultado foi surpreendente, descobri alunos interessados, criticos e participativos que buscavam, tinham vontade de saber, curiosidade e disposição para buscar, foi empolgante.Tive que mudar completamente meu conceito a respeito dos mesmos e percebi que eles eram aquilo que fazia deles. Claro que tal proposta exige muito mais do professor que por consequência também precisa se desacomodar,mas os resultados e o crescimento tanto individual, quanto coletivo recompensam.

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Avaliação

Ao reler a postagem onde fazia uma breve analise do papel da avaliação reafirmo o quanto é importante que a mesma seja constante, dinamica e que avalie cada um dentro das suas potencialidades e capacidades, o professor não pode avaliar de forma massificada, onde todos dsão avaliados dentro de um mesmo contexto. Acredito que o primeiro passo para uma boa avaliação seja conhecer o proprio aluno, ter conciência daquilo que deseja que seu aluno saiba e quais os recursos que oferecerá para que ele os atinja, levando em conta sempre o crescimento individual de cada um e não o todo e principalmente que use esse processoa avaliativo para avaliar a si mesmo, rever estrategias, propostas e a maneira como conduz esse processo.


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Didática, planejamento e avaliação

Como é bom receber um elogio, palavras de incentivo. Hoje procuro muito mais ao olhar os cadernos e trabalhos dos meus alunos destacar as coisas boas, pois sei que isso serve de incentivo para que eles procurem sempre se superar.O comentário do professor Johanes, fez com que eu esquecesse as dificuldades que vinha tendo com a tutora da Interdisciplina de Linguagem e seguisse com minhas atividades.No decorrer do ano e também no meu estágio coloquei em pratica muitas vezes as aulas, passeio ou saídas de campo e constatei o quanto elas são significativas se exploradas corretamente,

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Libras

Relendo as duas postagens feitas após as aulas da Interdisciplina de Libras fica claro o quanto a postura do professor e a forma como o mesmo conduz suas aulas pode influenciar o aluno.Um professor distante, preocupado apenas em tranmitir determinados conhecimentos a seus alunos pode não alcançar seus objetivos e ainda fazer com que o aluno tenha resistência a tais conteudos ou aulas.Com uma postura mais tranquila e proporcionando a participação dos alunos na mesma poderá despertar o interesse dos mesmos efetivando sua participação.
Sobre as aprendizagens nessa Interdisciplina, infelizmente pela falta de prática não sou capaz ainda de me comunicar utilizando a linguagem dos sinais,mas conhecer a realidade e até mesmo a história foi algo importante pois conhecendo é possivel entender e talvez a partir disso buscar possibilidades de aprofundar esses conhecimentos.

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Planejamento, algo indispensável em uma sala de aula pois será ele que nos dará as diretrizes a seguirmos a fim de alcançarmos nossos objetivos. Ao longo dos anos, tenho encontrado colegas que utilizam o mesmo planejamento de um ano para o outro, fico analisando a postura e a falta de comprometimento desstas com seus alunos que são aqueles em quem devemos pensar ao planejarmos, pois ao planejar devo levar em conta as necessidades dos meus alunos.Partindo delas elaborar um planejamento flexivel e adaptado a realidade da turma, sendo que nunca uma turma é igual a outra.Mais uma vez a acomodação de certos professores pode causar danos ao desenvolvimento dos alunos.hoje, mesmo que eu utilize atividades de um ano para o outro, primeiro procuro analisa-las bem dentro do contexto da turma na qual estou atuando, muitas vezes pequenas alterações fazem com que o resultado seja mais positivo.


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O Clube do Imperador

Reler a analise feita do filme "o Clube do Imperador" nessa época de final de ano, onde nos cabe enquanto professores fechar notas e avaliações é algo que me leva a refletir na responsabilidade que tenho frente ao futuro desses individuos.Sempre temos aquele aluno que mesmo com todo esforço não superasuas dificuldades, e ai, como professora devo decidir se aposto na capacidade de superação desse aluno ou não.É algo que muitas vezes me angustia, que direito tenho eu de tomar uma decisão que irá repercutir indefinidamente na vida deste meu aluno?
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Inclusão Escolar

Hoje a visão que tenho sobre a inclusão é mais real, pois primeiramente na Interdisciplina Educação de Pessoas Especiais, pude rever minha postura um tanto cética sobre o asssunto, tanto que optei por esse tema para desenvolver meu trabalho de Conclusão do Curso, durante o qual pude comprovar o que já pensava, se aplicada como proposta na Legislação a Inclusão viria de encontro as necessidades daqueles alunos com necessidades especiais, porém da forma como acontece,muitas vezes acaba prejudicando.Escola e professores não se preparam para receber esse aluno e ela acaba sendo apenasum aluno diferente, com o qual não se sabe ao certo como proceder, o que deixa aluno e professor frustrados.
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Trabalhos em Grupo

O exercicio de realizar uma atividade em grupo e a distância foi um momento de grande aprendizagem, pois foi preciso aprendermos a ter paciência e esperar umas pelas outras, hoje percebo o quanto é importante oportunizarmos em sala de aula atividades em grupo, onde os alunos possam aprender a participar e respeitar os limites e capacidades de cada um, sendo responsáveis e capazes de desempenhar seu papel dentro de um grupo.Nós enquanto professores devemos propiciar esse tipo de atividade a fim de que o aluno seja capaz de interagir e buscar soluções frente as diferenças que encontramos em nossa sala de aula.
http://http://peadportfolio156715.blogspot.com/2008/12/o-trabalho-em-grupo-propicia-uma.html

http://peadportfolio156715.blogspot.com/2008/12/sou-professora-em-municipio-pequeno-e.html

Relendo a postagem feita dentro da Interdisciplina Organização e Gestão da Educação pude refletir com mais enfase a questão dos direitos do profissional da educação e em como somos responsáveis por essa situação pois observo o quanto os professores são acomodados e aceitam as imposições politicas a que são submetidos.A impressão que tenho é que apesar da formação que possuem, não são capazes de fazer valer seus direitos.

Preocupante reler as postagens referentes a escola democratica e constatar que infelizmente a nossa realidade escolar pouco evoluiu nestes anos, e frustrante me dar conta de que faço parte deste contexto onde se faz de conta, a formação de conselhos e APMS são forjadas de acordo com o interresse de poucos e o por é que acabamos sendo coniventes com essa situação, pois não nos manifestamos, não cobramos nossos direitos a uma participação mais ativa e significativa que viabilize a democracia real e efetiva dentro do ambiente escolar. Nos quixamos, reclamamos, mas não usamos o conhecimento que adquirimos para tentar mudar essa realidade.

Em 25 de agosto de 2008, escrevia em um comentário que conhecia pouco a legislação no que se refere a educação, me sinto um pouco mais segura e também aprensiva ao constatar que por iniciativa própria superei em parte essa limitação,mas por outro lado apreensiva ao constatar o quanto os educadores de forma geral desconhecem as mesma, o quanto muitos permanecem alheios as politicas educacionais, assim como eu a dois anos atrás me dizia educadora,mas nada sabia, alem do pouco que havia aprendido no magisterio.Por um lado essa estagnação me causa preocupação e ao mesmo tempo me sinto feliz por ter conseguido romper essa barreira.


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Organizando o Tempo

Link postagem

Confesso que ao reler essa postagem, tive que rir de mim mesma ao constatar que apesar das tentativas de organização do tempo, pouca coisa mudou, ao conrário acabo assumindo muito mais coisas que o meu tempo permitiria,mas sei que de uma forma ou outra acabo dando conta de tudo, apesar de que nem sempre da forma como gostaria.Mesmo assim valeu a lembrança de que temos tempo suficiente para desempenhar tudo aquilo a que nos propomos, basta organizarmos nosso tempo.

A interdisciplina de Ciencias, teve como maior desafio a meu ver desmistificar o ensino de ciencias na concepção dos pr´prios alunos/professores.Perceber que antes de tudo ela se propõe a nos levar ao questionamento, a reflexão que somente são possiveis através da observação detalhada e do envolvimento enquanto agente do processo de mudança de proprio mundo.Ao assistirmos o filme sugerido e efetuarmos uma analise mais detalhada do mesmopude perceber o quanto somos responsáveis pelo mundo em que vivemos, cada um de nós é responsável e para exercer tal responsabilidade, precisamos antes de tudo conhecer.Cada vez mais percebia que o que precisava mudar era minha maneira de olhar as coisas.

Estudos Sociais

Ao reler a postagem feita em 2008 sobre as aulas de estudos Sociais me surprendi, primeiro ao relembrar como eram as aulas quando ia a escola e depois ao perceber o quanto modifiquei minha maneira de pensar, pois era o tipo de professora que evitava ao máximo essas aulas pois as achava monotonas, na verdade hoje sei que não sabia explorar corretamente os conteúdos que deveria abordar em tais aulas. foi preciso reaprender para depois poder colocar em prática, fato que se confirmou durante meu estagio supervisionado onde o tema escolhido era justamente dentro dos conteúdos de Estudos Sociais e posso garantir que foi desenvolvido de forma construtiva e significativa tanto para oa alunos quanto para mim enquanto professora.

As primeiras mudanças na minha postura enquanto educadora pude perceber ao reler essa postagem, me revi, antes acomodada, aceitando os rotulos dados aos alunos e a turma com a qual atuava e após as arendizagens que vinha adquirindo, tendo a coragem de sair do comodismo, modificar minha postura até então de estagnação frente aos problemas e dificuldades de uma turma de alunos, e ousar propor a eles aquilo que lhes era direito.O resultado como narrei no postagem foi surprendente e reforça aquilo que temos conciencia,mas esquecemos de aplicar:nossos alunos são reflexo daquilo que lhes oferecemos.Na maioria das vezes nós professores por receio, comodismo aceitamos aquilo que nos passam sobre nossa turma, quando o correto seria buscar novos caminhos, procurar conhece-los e depois traçar planos.Ao seguir meu instinto e as aprendizagens adquiridas na interdisciplina pude confirmar a teoria na pratica, sem esquecer que trata-se de crianças e que portanto a brincadeira ainda faz parte da realidade dos mesmos.

Postagem realizada em 25 de setembro de 2007 no primeiro blog que criamos durante o primeiro semestre.

Ao ler o texto a"A Ilha Desconhecida" de José Saramago,identifiquei várias semelhanças entre a narrativa do autor e momentos ou pessoas que fizeram ou fazem parte no meu dia a dia como professora.Existem momentos,quando tomamos uma decisão em que parece que todas as portas se fecham,só encontramos dificuldades,todos colocam obstáculos,apontam erros,desacreditam da nossa capacidade,se fraquejamos estão lá para apontar as falhas.Outros mostram-se entusiasmados,prontos a nos apoiar e até acompanhar porém, na primeira dificuldade nos abandonam e muitas vezes juntam-se aos que só fazem criticar e desacreditar,infelizmente sabemos que dentro do magistério encontramos poucos parceiros comprometidos e desprendidos,dispostos a construir um ambiante de busca sincera,desinteressada e constante.Tenho conciêcia que aquela magia que via quando acompanhava minha mãe em suas aulas se perdeu, talvez a falha tenha sido minha(quem sabe em algum momento perdi o rumo da ilha que procurava...)Mesmo assim nunca me deixei intimidar por portas fechadas,estou sempre disposta a partir novamente em busca da "Ilha Desconhecida",sei que ela existe,não é fácil encontrá-lá,posso desanimar,dar uma parada porém,desistir nunca.Prova disto é que mais uma vez sou tripulante nesse barco buscando a Ilha Desconhecida que é a conclusão do Ensino Superior.
Ao ler esta postagem me vi nos primeiros dias do curso, ainda na escola São Carlos, ainda sem apoio, desconhecendo praticamente tudo,mas disposta a tentar.Não sei se reencontrei toda magia que julgava perdida, pois acredito que minha mãe era responsável por grande parte da mesma, mas por outro lado as vezes a vejo nos olhos da minha filha e até mesmo dos meus alunos, após esta cominhada tenho consciencia que resgatei muito daquela professora que idealizava, me reencantei, não com as pessoas, mas comigo mesmo, com as possibilidade que descobri ter de fazer a diferença na vida de alguns dos meus alunos, de incentiva-los a continuar em busca da sua Ilha Desconhecida.
Sei que encontrei muitas portas fechadas e continuarei a encontrar, poucos foram os que que acreditaram e apoiaram minha caminhada, eu mesma fraquejei muitas vezes e todas as vezes que isso aconteceu, você que esta lendo este texto fez a diferença, por isso Obrigada.

Postagem referente a interdisciplina de música realizada dia 02 de outubro de 2007.

'Viajar em sentimentos, navegar em pensamentos e recordações...Música é parte de nossa vida...Nos acompanha mesmo sem ser notada'

A musica é parte do nosso cotidiano e ao ser inserida no ambiente escolar proporciona alegria, dinamismo, descontração, facilita a aprendizagem e vem a ser um instrumento valioso na construção e troca de aprendizagens, com a música podemos ultrapassar barreiras muitas vezes invisiveis para nós professores.
Com a musica podemos explorar qualquer situação facilitando a aprendizagem e a troca de conhecimentos.

Trecho da postagem referente a Hora do Conto, postado em 24 de Setembro de 2007.

"Hora, para mim era claro que os objetivos eram o prazer de ouvir, viajar na imaginação e assim por diante mas principalmente desenvolver neles o gosto e o prazer pela leitura,fazer com que eles percebessem que ler é bom e tantas outras coisas.Com aquela cobrança meu mundo ruiu,não respondi e não entreguei nada.Maravilhosa, a professora Gládis me fez perceber que estou no caminho certo, preciso me aprimorar como contadora mas meus objetivos são claros e corretos.Segunda pela manhã,a primeira coisa que fiz foi informar pedagoga quais eram meus objetivos e que não iria modifica-los."

Relendo esta postagem percebo o quanto foi importante a retomada dos estudos na minha vida profissional, pois muitas vezes acontece no dia a dia, de estarmos no caminha certo, de termos uma postura correta frente as necessidades dos nossos alunos, porém como era meu caso me faltava o embasamento teórico que me daria segurança para encarar as cobranças, daqueles que talvez ja tivessem esquecido do verdadeiro proposito de alguns momentos dentro de uma escola, onde o importante é construir, despertar o gosto pelo novo, não precisamos complicar, muitas vezes é nas coisas simples que se dão as grandes aprendizagens.Que outros objetivos poderia uma hora do conto ter além daquele que julgo ser o principal, despertar o gosto pela leitura, descobrir a magia dos livros; acredito que muitas vezes perdemos a oportunidade de proporcionar o crescimento do nosso aluno por nos preocuparmos com a necessidade de mostrarmos coisas grandiosas, quando muitas vezes podemos encontra-las nas coisas mais simples.

A cada novo dia percebo o quanto minha proposta de trabalho vem dando certo, tanto no que diz respeito a aprendizagem dos alunos, quanto ao prazer que os mesmos tem sentido em vir a escola, praticamente não tenho alunos ausentes em sala.Em contrapartida tenho desagradado algumas colegas. o que tem causado um certo mal estar; acredito que pelo fato de todas sabermos que a aprendizagem se concretiza e solidifica quando a vivenciamos, mas também sabemos que isso exige desacomodação e nem sempre estamos dispostas a passas por esse processo. De minha parte sei que minhas aulas dificilmente serão as mesmas depois de vivenciar o encantamento que tenho dividido com meus alunos.

Ser versátil, dinamica, ter sempre uma carta na manga, sei dúvidas foi o que aprendi durante o período de estágio, quando tudo parecia dar errado, por incrivel que pareça conseguia dar a volta por cima e resolver de forma criativa as dificuldades que surgiam. O tempo foi meu inimigo, planejava uma saída de campo e chovia, dessa forma tinha que adiar a saída o que causava frustração aos alunos e exigia de mim um plano extra, digamos emergencial que despertasse o interesse deles. Muitas vezes senti uma certa tristeza pelo fato de minhas colegas não entenderem a proposta deste projeto o que tem criado um certo clima de mal estar, ouvia comentários do tipo que fazia tais coisas apenas para me mostrar ou aparecer para meus supervisores. Tentavaignorar e até tentado explicar o projeto,mas acho que é inutil e isso as vezes me abala.
Um fato que me deixou muito feliz foi o comentário de uma colega a respeito de um aluno muito carente que tenho e que até então não tinha acesso a essas tecnologias. Tivemos na cidade o NH na cidade e a colega acompanhou meus alunos, pois tinha atividade na outra escola. Haveria o sorteio de brindes e por não ter caneta o aluno pediu que a professora prenchesse sua cartela, a mesma preencheu com nome, endereço e telefone. Na cartela pedia e-mail mas ela ignorou e meu aluno pediu que queria colocar seu endereço eletrônico. Ela surpresa perguntou se ele possuia um,, e ele respondeu que sim que havia criado em aula com a professora. Essas são coisas que me fazem acreditar que vale a pena.

O que parecia tão distante já é realidade, nosso estágio terminou mais uma etapa vencida e o que antes parecia tão difícil já não o parece mais, ao contrário , ao refletir sobre essas nove semanas, me dou conta de o quanto foi prazeroso esse período, de como foi bom redescobrir o prazer de ensinar e aprender sem estar amarrada, ouvir verdadeiramente meus alunos, estabelecer vínculos reais com eles, e através destes vínculos proporcionar tanto pra eles como para mim enquanto pessoa e profissional experiências significativas.

Refletir sobre o planejamento da semana somente vem a comprovar aquilo que venho citando a várias semanas, o quanto é difícil propor-se a algo diferente em um grupo tão fechado e ensimesmado como o de professores, você pode conquistar alunos, pais com uma proposta diferente, mas para teus colegas aceitarem é difícil, talvez temam a desacomodação que tal processo exige, com certeza ainda não descobriram o quanto é bom trabalhar com alunos que sentem prazer em estarem na sua sala de aula.Esta semana ouvi dos meus alunos algo que me dá a certeza que vale a pena continuar com essa postura:quinta feira no inicio da aula fomos avisadas que em determinado horário deveríamos nos dirigir ao Centro Cultural para assistir algo relativo a Semana do Meio Ambiente; iniciei minha aula e expliquei aos alunos que quando soasse o sinal deveríamos interrompe-la e o porque disso.Quando soou o sinal meus alunos não queriam sair da sala, desejavam continuar aquilo que estavamos fazendo, expliquei de devíamos ir, pois eram ordens da direção.Ao retornarmos eles solicitaram que continuássemos trabalhando durante o recreio para recuperarmos o tempo perdido.Essa postura dos alunos é o que me faz crer que vale a pena, mesmo as vezes sendo descriminada dentro da escola realizar um trabalho diferente, pois talvez na vida de alguns de meus alunos isso venha a fazer a diferença algum dia.

Fico impressionada com as mudanças que percebo em meus alunos, o crescimento individual e coletivo da turma tem sido demonstrado pelos mesmos no desenrolar de cada atividade que realizamos.
Em São Leopoldo foram elogiados pelo comportamento e principalmente pelo interesse e atenção com que acompanharam as explanações dos guias, segundo os mesmos com questionamentos e colocações pertinentes e que demonstram um conhecimento prévio.
Esse entusiasmo é contagiante e se reflete também em sala de aula, onde de alunos apáticos que apenas esperavam pela professora, agora trazem colaborações e questionamentos que enriquecem nossas aulas, cada dia que passa percebo a mudança que ocorre, tanto neles como comigo, acredito que prazer que sinto em estar com eles, em dividir as aprendizagens e descobertas tem enriquecido mutuamente as aprendizagens que estamos construindo.

Esta semana, sem dúvida foi muito produtiva, mesmo não conseguindo alcançar todos objetivos propostos, o resultado daqueles trabalhados foi muito produtivo.Infelizmente não conseguimos utilizar o Telecentro essa semana, primeiro devido a chuva e também por que o responsável havia agendado todos os dias para outra escola.Introduzi o processo da divisão com certo receio,mas eles me surpreenderam pois gostaram e conseguiram assimilar o processo com facilidade, deixo o material concreto a disposição e eles fazem uso quando necessário.A palestra com a professora Sandra Couto foi muito interessante, os alunos ficaram encantados e faziam perguntas pertinentes, demonstrando também que já tinham conhecimento de alguns fatos por ela citados.A partir da fala da mesma surgiu o interesse de outras atividades que iremos desenvolver visto o interesse demonstrado pelos alunos. Durante a palestra mesmo de forma meio "torta" tive a clara noção de estar trabalhando um P.A, pois temos a possibilidade de direcionar a aprendizagem de acordo com o interesse demonstrado pela turma.

Superando Obstáculos

Apesar de todas dificuldades e de na maioria das vezes me sentir sozinha dentro dessa proposta de trabalho confesso que essa ultima semana mostrou-me que algumas mudanças bastante positivas tem ocorrido, tanto com os alunos como comigo enquanto pessoa e professora.Percebo meus alunos mais responsáveis, mais interessados pela aprendizagem e conscientes do seu papel nesse processo, na verdade percebo neles um desejo despertado pelo desconhecido, aos poucos acredito que estão percebendo a importância do processo de aprendizagem e da necessidade do comprometimento de cada um, isso ficou claro quando apresentaram as entrevistas com as mães e o forma como se sentiam constrangidos ao relatarem que a mãe tinha apenas a terceira série ao mesmo tempo que pelos comentários era possivel ver que ao mesmo tempo que justificam a necessidade das mães ausentarem-se da escola, demonstravam ter conciência de que não queriam que o mesmo acontecesse com eles.Também foi gratificante sentir que o vinculo professor aluno esta se fortalecendo, pois mesmo com muitas dificuldades na escola, quando entro na sala, tudo fica de lado e a relação é entre eu e eles e atrevo-me a dizer que fortalecida também por laços de carinho que se estabelecem e que os mesmos demonstram por gestos, palavras e atitudes, aos poucos é como se formassemos um time em perfeita sintonia. Essa semana dois fatos vieram a comprovar essa mudança. O primeiro foi quando uma mãe relatou que desejava trocar a filha de escola pois a outra era mais perto de casa e a menina recusou-se, chorou e disse que não iria, pois só agora tinha descoberto que a professora dela era muito show e que ela adorava as aulas, fato comprovado pela frequencia de 100% nas aulas. o outro foi quando estavamos concluindo a lembrança das mães e um aluno me perguntou se não iria fazer um para minha mãe, já estava estressada com outras coisas e me emocionei, eles depois perguntaram o porque e comentei que não tinha mais minha mãe, foi emocionante a forma como eles ficaram sentidos e preocupados; no outro dia praticamente todos me trouxeram mensagens e lembranças demonstrando o quanto gostam da professora, percebi então que eu também tinha deixado de lado minha postura digamos "distante" e eles haviam percebido isso antes mesmo de mim.

Parar ou seguir em frente????

Mais uma semana, vários contratempos pois temos que nos adaptar ao andamento geral da escola, nunca imaginei que realizar um estágio, algo tão aguardado pudesse ser tão complicado perante os colegas, a impressão que se tem é que somos de outro mundo apenas por estarmos trabalhando de uma forma diferenciada, talvez seja eu que não saiba transmitir corretamente a proposta, mas é complicado, voce fica completamente isolada, parece que tem medo de contaminarem-se....Quanto ao andamento, essa semana conseguimos ir ao tele centro, começamos a criar emails para cada um, é um processo lento, pois não conseguem sozinhos, descobrimos que nosso Blog evaporou, ja criamos outro.Pena que o tempo é curto para uso do tele centro, os alunos não dominam a tecnologie e eu também as vezes me perco, pois são muitos chamando ao mesmo tempo. Tentamos pesquisar sobre o municipio a internet,mas os dados disponiveis são antigos e raros então decidi que agirei de outra forma, tentando buscar com eles e oferecendo os subsidios necessarios através de textos e outros materiais.
O uso da internet é complicado pois por não terem acesso regularmente ficam deslumbrados e querem descobrir tudo, estou pensando em algum momento deixar que cada um busque o que desejar e depois passe aos colegas.
Essa semana foi complicado seguir meu planejamento em vista que ocorreram mudanças que não dependiam de mim,mas de forma geral foi proveitosa, até por que as professoras que entram na sexta feira comentaram que ja percebem uma mudança na postura dos alunos quanto a disciplina. Quanto aos casos de inclusão encaminhei dois a coordenação e essa encaminhou adiante,mas mesmo sem diagnostico venho procurando atende-los de forma diferenciada pra que ao menos não se sintam discriminados dentro da turma.


linck do Blog da turma

http://turma131.spaceblog.com.br/

Começouuuuuu

Final da primeira semana de estágio, algo que aparentemente estava tão distante já é uma realidade, agradáveis surpresas, várias frustrações, mas de modo geral resultados positivas.Acredito que o mais dificil nesse processo é superar a insegurança, sentir-se observada em algo tão comum ao nosso dia a dia e principalmente a falta de retorno quanto as postagens, por incrível que pareça ainda preciso do aval de alguem para me certificar que estou no caminho certo.
Consegui realizar a maioria daquilo que havia programado, minha maior dificuldade continua sendo o acesso a informática, pois nem sempre esta disponível na medida em que precisamos e fica difícil nos adequarmos aos horários disponibilizados para uso.É complicado planejar levando em conta que meus alunos parecem não respondem como espero, a impressão que tenho é que preciso sempre empurra-los para que saiam do comodismo e se tornem agentes participativos do processo a qual procura engaja-los.

Desafios

Desisto... após horas tentando postar o video, vou me contentar com a foto mesmo, talvez em outro momento retome essa proposta, agora surgem coisas mais urgentes e preocupantes...
Essa semana foi mais positiva, consegui ir com meus alunos até o Telecentro, criamos e fizemos a primeira postagem no Blog da turma, penso talvez em criar e-mails para cada um, assim em algum momento poderão comunicar-se utilizando esse meio. Percebi que alguns ainda não conseguiram direcionar o uso da internet para algo que não seja jogos e outros assuntos , vou procurar inserir em uma de minhas aulas algum jogo educativo a fim de que eles não se sintam privados daquilo que gostam. Após nossa segunda aula presencial fiquei entre dois estados: completamente neurótica após a fala da professora Gladis e com alguma esperança depois da fala com os orientadores. Minha preocupação maior é que sou muito sucinta ao descrever minhas aulas, ja estou tentando me corrigir.
Quanto a meus alunos já os conheço melhor, consigo detectar várias dificuldades bem pontuadas e tenho tentado fazer um trabalho diferenciado com os mesmos, já obtive alguns sucessos,mas são gotas num oceano para aqueles que durante anos foram isolados, ignorados e simplesmente promovidos, estou ansiosa com a possibilidade de despertar em alguns o conhecimento de suas próprias capacidades.

A medida que passam as semanas a ansiedade aumenta, não propriamente com o que desenvolver em sala de aula com meus alunos, claro que me sinto um pouco perdida, insegura, tenho receio de atropelar as coisas, mas insegura principalmente por não saber exatamente como proceder frente a esse estagio, as coisas me parecem distantes, dificeis até, até esse momento tivemos uma aula presencial e alguns contatos por email da coordenação, tenho tentado fazer as atividades e confesso encontrado algumas dificuldades, as quais não tenho conseguido sanar, consigo realizar as propostas,mas sempre falta um detalhe para que fique certa e não tenho conseguido detectar sozinha esse detalhe, peço ajuda a muitos, alguns procuram auxiliar, outros se omitem. Sei que por teoria deveria ser capaz de executar coisas simples como colocar um video na minha página do pbworks, faço, mas não abre,..... se alguem souber o segredo me conta... Talvez seja eu,mas em todo curso sempre me senti amparada, até a chegada do estágio.

Essa semana foi um pouco frustrante, não consegui levar meus alunos até o telecentro e acabamos não dando proseguimento a proposta que era a criação do Blog da turma, eles também ficaram frustrados pois aguardavam com ansiedade, entretanto terei que encontrar uma maneira de conciliar meus planejamentos a disponibilidade de uso do espaço, o que não é facil... Pretendo alem da criação do blog, sugerir que pesquisem sobre nosso municipio na internet, pois pensei em iniciar o Projeto de Aprendizagem com um passeio pelo municipio, acredito ser mais amplo que apenas pelo bairro e sendo assim de certa forma estarei me adequando aos Planos de Estudos da escola, espero que na proxima semana as coisas fluam com mais facilidade.Fato que me deixou bastante contente foi que enviei o pedido de autorização para publicar as imagens feitas durante o projeto e tive aceitação de 100% dos pais.

Experência.....

Realizei hoje minha primeira aula com o uso de computadores, foi um pouco complicado,mas bastante gratificante, alguns alunos não tinham ideia do que fazer, outros já possuiam algum dominio ou pelo menos noção do que fazer, consegui ensina-los como pesquisar usando o Google e depois a copiar e salvar, foi muito bom ver o entusiasmo deles. As dúvidas e receios continuam,mas já começo a acreditar que talvez não seja tão dificil como parece.....Na proxima quarta iremos novamente e nossa proposta é de nesse dia criar um Blog pra turma onde pretendemos narrar nossas descobertas e nossa caminhada.Acho que acabei me contagiando um pouco com a animação dos meus alunos.

Há luz no final do túnel?????

Talvez não seja o final, apenas a possibilidade de uma nova caminhada.....
Parece inacreditável, mas estamos chegando a culminância do nosso curso; o estágio, o TCC e depois somente sorrisos aliviados após tantas noites de angustia, tantas incertezas, infindaveis lágrimas, muitas vezes solitárias, outra tantas compartilhadas com colegas ou com tutores que souberam ter um olhar especial frente a cada situação.
Dois momentos distintos nos aguardam, ou melhor, já estamos encarando o primeiro, ansiosidade, incerteza, pânico, tudo se alterna frente a perspectiva de colocar em prática o projeto a que nos propomos e para o qual somos incesivamente desafiadas. Será que serei capaz? Será que é possível em uma escola que nem mesmo computadores tem? Como trabalhar diferentes assuntos num mesmo momento? Saberei conduzir meus alunos? Tenho suficiente dominio da tecnologia pra guia-los nessa caminhada? Dúvidas...Dúvidas...Dúvidas